新春2月，团队秉承以团队建设引领学院发展，以学院发展促进团队提升的共建互促发展理念，聚焦第二轮“双高”专业群申报、重庆市“两重两新”项目申报、重庆市教委科研平台“多材异质增材制造集成创新工程研究中心”申报、重庆电子科技职业大学第一届校级教学成果奖申报，等核心任务，统筹学院人、财、物综合资源，整合平台、师资优势资源开启新一年的高质量发展；并集中观看“教育家精神”2025年巡回宣讲主题活动，开启新一年的高质量、内涵性的建设工作。
一、申报第二轮“双高”省校两级专业群
组建专项小组，团队成员分工协作，对标“双高计划”申报要求，结合学院专业建设成效和发展规划，申报重庆市级“航空智能制造技术专业群”，校级“智能网联汽车工程技术专业群”，进行专业群基本情况分析研判，专业群需求分析和可行性研究，明确总体目标思路，改革任务举措、建设进度、经费预算、绩效目标、保障措施，撰写专业群建设方案。
团队内部多次召开审核会议，对项目材料进行逐条审核和讨论，确保材料内容的准确性、逻辑性和条理性；并联合行业企业召开专题研讨会，邀请行业专家、校内资深教授对项目材料进行评审，根据专家反馈，对项目申报材料有针对性的修改和优化，提升了材料的整体水平。经过多次修改和完善，项目材料的质量得到了显著提升，更加符合项目评审的要求。创新团队成员科学分工，融入工作小组，高效协作，有力推动了双高专业群申报工作的顺利推进。
图1航空智能制造技术专业群申报材料研讨会
图2智能网联汽车工程技术专业群评审汇报
二、“两重两新”项目申报
“汽车制造与试验技术”专业教师教学创新团队立足国家重大战略实施和重点领域安全能力建设，开展新一轮大规模设备更新和消费品以旧换新，促进企业和居民更新设备、提升消费水平的国家政策支持，聚焦先进智能制造领域学校教学实践平台更新升级，开展“两重两新-重庆电子科技职业大学先进智能制造实训设备更新项目”申报。
图3重庆电子科技职业大学先进智能制造实训设备更新项目申报
三、市级工程研究中心科研平台申报
聚焦重庆市“416”科技创新布局和“33618”现代制造业集群体系，依托重庆电子科技职业大学智能制造、航天航空、汽车制造、材料科学等专业，致力于打造成为重庆市增材制造领域的技术创新高地和增材制造产业孵化平台。中心将依托华中科技大学技术优势，结合重庆电子科技职业大学的区域资源优势，形成“基础研究-技术开发-工程应用-产业转化”的产学研用闭环生态链条。以“需求牵引-技术攻坚-产业赋能”为路径，立足新材料、航空航天、汽车摩托车等领域对高性能增材制造技术的迫切需求。申报建设“多材异质增材制造集成创新工程研究中心”，助力学校科技创新能力、成果转化能效等科研综合实力进一步提升，推动科技创新和产业创新深度融合。
四、教学成果奖培育申报
围绕党建引领专业发展、职教出海、新能源汽车现场工程师培养、“岗课赛证”融通、国家级课程建设、育人模式，总结教学改革、课程建设、人才培养及创新创业等方面的高质量成果，团队成员分工明确，各司其职，系统梳理近三年教学改革成果，申报“智汽心向党·学子梦飞扬—“1+2+3+N”思政教育实践”“三环四域”赋能渝车出海，教随产出打造“中亚样板”“多元协同、虚拟建制、工程考核”智能网联汽车卓越工程师靶向培养模式”“校企协动、项目驱动、双师联动”新能源汽车现场工程师培”等多项重庆电子科技职业大学第一届校级教学成果奖。从资料收集、整理到撰写申报材料，每一步都力求精益求精，深入挖掘教育教学过程中的亮点和特色，结合专业发展趋势，精心提炼申报内容，确保申报材料的真实性和创新性。团队积极与校内外专家沟通交流，广泛征求意见和建议，对申报材料进行了多次修改和完善团队成功提交了多个具有代表性和影响力的教学成果项目。
五、集中观看“教育家精神”2025年巡回宣讲主题活动
组织团队成员学习观看全国优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲（重庆）“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”主题活动。聆听全国最美教师王芳、周晓玲、顾亚，全国劳动模范王文山，黄大年纪念馆副馆长于平，全国教书育人开模李龙梅等优秀教师代表的精彩宣讲。大力弘扬教育家精神加快建设教育强，旨在通过宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例，生动展示心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，用身边人身边事，激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，激发重庆市“汽车制造与试验技术”专业教师教学创新团队投身职业教育，服务产业，育人育才的事业干劲。
图4集中观看“教育家精神”2025年巡回宣讲主题活动
团队负责人叶勇教授顶层设计，将团队建设有机融入学院建设发展之中，聚焦高水平专业群建设、高水平科研平台打造、高质量教学成果凝练等重点工作，科学统筹人、财、物等综合资源，深化校企合作、整合平台、师资优势资源开启新一年的高质量发展，新一轮的双高建设，服务区域人才培养供给。
教学团队